Eğitim Öğretim Koordinasyon Birimi

Misyonumuz

Araştıran, sorgulayan, ülkesini seven ve sahip çıkan, alanı ile ilgili güncel gelişmeleri sürekli takip eden ve kendisini geliştiren, sahip olduğu teorik bilgiyi en iyi şekilde pratiğe döken sağlık teknikerleri yetiştirmek; sağlık alanında nitelikli bilgi, toplumsal ve sosyal fayda üretmektir.

Vizyonumuz

Güncel eğitim-öğretim teknikleri ve uygulama imkanları ile öğrencilerimizi yetiştirmek; akademik personelimizin kişisel ve akademik gelişimini en üst seviyeye taşımak; toplumsal fayda sağlayacak projeler üretmek ve sürekli olarak kendimizi geliştirmektir.

 Stratejik Plandan Alıntı

4.1. Yüksek İhtisas Üniversitesi’nin Misyonu

Atatürk İlke ve İnkılaplarını benimseyen, Cumhuriyetimizin değerlerine sahip çıkan, sahip olduğu bilgiyi teknoloji ve inovasyona dönüştürerek geleceğe yön veren, mesleki yetkinliklerini geliştirmek için yaşam boyu öğrenme alışkanlığıyla araştıran, sorgulayan ve üreten, yüksek nitelikli akademik programlarımız sayesinde bilim ve teknolojiyi yakından takip eden, değişime ve keşfetmeye açık, girişimci, eleştirel düşünebilen; üstlendiği mesleki ve sosyal sorumluluklarıbaşarıyla yerine getiren, etik değerlere sahip insan odaklı yaklaşımı ile farklılıkları gözeten, insan haklarına saygılı, toplumsal gelişime katkı sağlamayı amaçlayan sağlık profesyonelleri yetiştirmeyi ve sağlık alanında yaptığımız bilimsel araştırmalarla evrensel nitelikte bilgi üreterek, bilginin yayılmasını ve toplumsal fayda yaratmasını sağlamaktır.

4.2. Yüksek İhtisas Üniversitesi’nin Vizyonu

Sağlık bilimlerinde öncü, uzmanlığı ve yaratıcılığı ile dünyanın lider araştırma üniversitelerinden biri olmak amacıyla araştırma-geliştirme çalışmalarını destekleyen, bu alanda sunduğu eğitim öğretim hizmeti ile toplumla bütünleşmeyi amaçlayan, bilgi ve teknoloji üretimini toplum yararına kullanan, ait olduğu toplumun değerlerine sadık kalarak bilimsel bakış açısına sahip öğrenciler yetiştiren, kalite odaklı eğitim anlayışı ile uluslararası standartlarda nitelikli bilgi üreten, geleceğe yön veren, saygın bir üniversite olmaktır.

• Adil ve eşit yaklaşım
• Etik değerlere bağlılık
• Topluma hizmet
• Kalite odaklılık
• Sosyal sorumluluk anlayışı
• Bilimsel yaklaşım
• Şeffaflık ve hesap verilebilirlik
• Evrensel değerlere bağlılık
• Demokratik yönetim

• Kalite kültürünün bütün Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu çalışanları tarafından benimsenmesini sağlamak,
• Sağlık teknikeri eğitiminde ülkedeki en saygın okullar arasında olmak,
• Kurumsal misyon ve vizyonumuz doğrultusunda sağlık profesyonelleri yetiştirmek,
• Akademik personelimizin yetkinlik düzeyini yükseltmek,
• İdari süreçlerimizi teknolojiyi de kullanarak optimize etmek,
• Toplumsal katkı düzeyimizi en üst seviyeye çıkartmak,
• Çalışanlarımızın kurumsal aidiyet seviyesini yükseltmek,
• Yüksekokulumuzu tercih eden öğrencilerin merkezi yerleştirme sıralamalarının her geçen yıl yükselmesi,
• Doğaya saygılı bir şekilde kaynakları en etkin biçimde kullanmaktır.

Öğr. Gör. Hakan AKAYDIN (Başkan)

Dr. Öğr. Üyesi Seyran BALKAŞ DEMİR

Öğr. Gör. Emel KÜLEKÇİ

Öğr. Gör. Emine ÖNER KARAVELİ

Öğr. Gör. Esma Deniz BARÇ

Öğr. Gör. Sevcan UTAŞ COBULOĞLU

Nihan İNALTEKİN

Kevser PINARBAŞI

• Yükseköğretim Kalite Kurulu: https://yokak.gov.tr/
• YÖKAK Tanım ve Terimler Sözlüğü: https://portal.yokak.gov.tr/terimler-sozlugu/
• Türk Akreditasyon Kurumu: https://web.turkak.org.tr/
• Türkiye Kalite Derneği: http://www.kalder.org/
• Mesleki Yeterlilik Kurumu: https://www.myk.gov.tr/
• Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu: http://www.yodek.org.tr/
• Tıp Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği: http://tepdad.org.tr/
• European Association for Quality Assurance in Higher Education: https://enqa.eu/
• European University Association: https://eua.eu/
• Council for Higher Educatiın Accreditation: https://www.chea.org/
• International Standard Classification of Education: http://uis.unesco.org/en/topic/international-standard-classification-education-isced
• The European Qualifications Framework: https://ec.europa.eu/ploteus/search/site?f[0]=im_field_entity_type%3A97#
• Bologna Process Implementation Report: https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/sites/eurydice/files/bologna_internet_0.pdf
• European Centre for the Development of Vocational Training: https://www.cedefop.europa.eu/

Yüksek İhtisas Üniversitesi Organizasyon Şeması

Yüksek İhtisas Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Organizasyon Şeması

  Yüksek İhtisas Üniversitesi Logo

 YİU Sağlık Teknikerleri Topluluğu Logo

Akademik 

 Yüksekokul Müdürü Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Yüksekokul Müdür Yardımcısı Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Yüksekokul Yönetim Kurulu Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Yüksekokul Kurulu Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Program Başkanı Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Bölüm Başkanı Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Öğretim Görevlisi Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Program Sınıf Koordinatörü Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Öğrenci Danışmanı Görev, Yetki ve Sorumlulukları

İdari

 Yüksekokul Müdür Sekreteri Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Yüksekokul Sekreteri Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Yüksekokul Sekreteri Yardımcısı Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Öğrenci İşleri Memuru Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Özel Güvenlik Görevlisi Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Tamir-Bakım Teknik Destek Personeli Görev, Yetki ve Sorumlulukları

 Temizlik Personeli Görev, Yetki ve Sorumlulukları

Kurul, Komisyon ve Birimler 

Ölçme ve Değerlendirme Kurulu  

UZEM Birim Koordinatörleri

Yatay Geçiş Komisyonu

Muafiyet-İntibak Komisyonu

Seçmeli Ders Komisyonu

Çift Anadal Komisyonu

Mezuniyet Komisyonu

Kalite Koordinasyon Birimi

Mezun İzleme Birimi

 Kütüphane Kullanım Talimatı

Genel Amaçlı Laboratuvar Kullanım Talimatı

 Bilgisayar Laboratuvarı Kullanım Talimatı 

 Simülasyon Odası Kullanım Talimatı 

 Spor Salonu Kullanma Talimatı 

 Çift Anadal Başvurusu

 Ders Muafiyeti İşlemleri

 Ders Muafiyet İşlemleri Süreci

 Doktor Öğretim Üyesi Alım Süreci

 Hizmetiçi Eğitime Personel Gönderilmesi

 Kongre Konferans Sempozyum Katılım İzni

 Mazeret Sınavı Başvurusu

 Müdürlük Makamına Verilen Dilekçe İşlem Süreci

 Müfredat Güncelleme İşlemleri

 Öğrenci Danışmanı Ataması

 Öğrenci Kasyıt Silme İşlemleri

 Profesör- Doçent Kadrosuna Öğretim Üyesi Alımı

 Sınav Programlarının Yapılması

 Yönetim Kurulu Üye Seçimi

  Yüksekokul Yönetim Kurulu Toplantısı

SHMYO PUKÖ Döngüleri

• Yüksek İhtisas Üniversitesi 2019-2023 Stratejik Planı
• 2017 Kurum İç Değerlendirme Raporu
• 2018 Kurum İç Değerlendirme Raporu
• 2019 Kurum İç Değerlendirme Raporu

İç Kaynaklı Dokümanlar

 AKTS Değeri Belirleme Kılavuzu

 Eğitim Öğretim Sınav Yönergesi Önemli Maddeler

 Sınav Hakkında Üst Yazı

 Sınavda Uyulacak Esaslar

 Yüksek İhtisas Üniversitesi Mevzuat

 Yüksek İhtisas Üniversitesi 2019-2023 Stratejik Planı

Yüksek İhtisas Üniversitesi Bölüm/Program Bilgi Paketleri

Dış Kaynaklı Dokümanlar

  ÖSYM Yabancı Dil Sınav Eşdeğerlikleri

 ÖSYM Yabancı Dil Sınav Eşdeğerlikleri Tablosu

Sağlık Bakanlığı Laboratuvar Güvenliği El Kitabı

Sağlık Meslek Mensupları ile Sağlık Hizmetlerinde Çalışan Diğer Meslek Mensuplarının İş ve Görev Tanımlarına Dair Yönetmelik

Tıbbi Cihaz Satış Reklam ve Tanıtım Yönetmeliği

ÜAK Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi

 YÖK 4'lük Sistemdeki Notların 100'lük Sistemdeki Karşılıkları Tablosu

YÖK 5'lik Sistemdeki Notların 100'lük Sistemdeki Karşılıkları Tablosu

YÖK Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlama Kılavuzu

YÖK Kurum Dış Değerlendirme Kılavuzu

 Türkiye Cumhuriyeti Anayasası

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu

2809 Sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu

2914 Sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu

4857 Sayılı İş Kanunu

Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği

Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik

Tıbbi Laboratuvarlar Yönetmeliği

Yataklı Tedavi Kurumları Enfeksiyon Kontrol Yönetmeliği

Sağlıkta Kalitenin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesine Dair Yönetmelik

 Hasta Hakları Yönetmeliği

• Eğitim-Öğretim faaliyetlerini teknolojik, maddi, fiziki ve beşeri imkanları optimum şekilde kullanarak dijital mecraya taşımak,
• Kanunlara saygılı olmak,
• Ortaya çıkan güncel ihtiyaçlara yönelik olarak sürekli iyileştirme prensiplerini benimsek,
• Özel gereksinimli öğrencilerin ihtiyaçlarını ve taleplerini dikkate almak,
• Öğrenci odaklılık,
• Erişilebilirlik,
• Kişisel Verilerin Korunması Kanunu ilkelerine bağlılık.

Yüksek İhtisas Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Topluma Hizmet çalışmalarını bütün paydaşlara eşitlik ilkesine dayanarak;

• Teşvik eder,
• Öğrenciler, akademik personel ve üniversite idari teşkilatının koordineli bir çalışması ile yürütür,
• Mümkün olan en geniş kitlelere ulaşmayı hedefleyerek gerçekleştirir,
• Niteliği arttırarak sürdürür,
• İnsan ve hayvan haklarına saygılı bir şekilde hayata geçirir,
• Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı dikkate alarak planlar,
• Paydaş geri bildirimlerini sonraki çalışmaların niteliğini geliştirmek için kullanır.

Yüksek İhtisas Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu;

Katılımcı, evrensel, sürekli gelişim ve iyileştirme prensipleri çerçevesinde eğitim-öğretim ve idari süreçlerini tasarlayan, koşullar ve kaynaklar arasında ideal dengeyi kurmayı amaçlayan öğrenci odaklı bir yönetim anlayışını benimsemiştir.

Yüksek İhtisas Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nun Eğitim Öğretim Politikası’nın genel çerçevesi aşağıdaki başlıklardan oluşmaktadır:

• Açılan dersler ve içerikleri; Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi paralelinde değişen ve gelişen dünyanın güncel ihtiyaçları dikkate alınarak oluşturulur,
• Öğrencilerin farklı disiplinlere mensup öğretim elemanlarından da dersler almaları sağlanarak farklı bakış açıları elde etmeleri sağlanır,
• Açılan seçmeli derslerde öğrencilerin okudukları alanların yanı sıra sosyal, toplumsal konulara yönelik dersler de açılabileceği gibi; öğrencilere farklı yetkinlikler kazandırabilecek sanatsal veya sportif derslerin de açılmasına da imkân sağlanır;
• Öğrencilerin entelektüel sermayelerinin geliştirebilecekleri seçmeli dersler almaları sağlanır,
• Çift anadal programları desteklenir,
• Teorik derslerde edinilen bilgi; pratiğe yönelik uygulama dersleri ile geliştirilir,
• Doğru ve nitelikli personelin kuruma kazandırılması esas alınır,
• Akademik kadronun niteliklerini arttırıcı faaliyetler desteklenir,
• Disiplinlerarası çalışmaları desteklenir,
• Yarıyıl sonlarında öğrenciler tarafından yapılan değerlendirmeler ilgili akademik personel ile paylaşılarak öğrencinin bakış açısına dair farkındalık yaratılır,
• Öğrencilere hayat boyu öğrenme alışkanlığı kazandırılmasına yönelik çalışmalar yürütülür,
• Öğrencilerin akademik, sosyal, psikolojik ve fizyolojik ihtiyaçları ile mevcut kaynakların optimum düzeyde örtüşmesini sağlamak; kurumsal tasarım ilkesinin temelini oluşturur,
• Öğrencilerin meslek hayatlarında etik ilkelere bağlı, ülkelerine ve insanlığa faydalı, araştıran, sorgulayan, evrensel bakış açısına sahip birer profesyonel olmaları için gereken çaba gösterilir,
• Öğrenci toplulukları aracılığı ile öğrencilerin sosyalleşmeleri ve toplumsal olaylara yönelik etkinlikler düzenlemeleri desteklenir,
• Öğrencilere mevcut akademik hayatlarının yanı sıra geleceğe dönük profesyonel hayatları için de nitelikli danışmanlık hizmeti sunulur,
• Öğrenci-Öğretim Elemanı iletişim düzeyinin en üst düzeyde tutulması için gerekli çalışmalar yapılır,
• Güncel eğitim-öğretim araçlarının kullanılmasını sağlanır,
• Yüksekokul kütüphanesinin öğrenciler tarafından aktif olarak kullanılması ve güncel tutulması ile ilgili olarak gerekli çalışmalar yapılır,
• Öğrencilerin mahremiyetine önem verilir.

• Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Strateji Belgesi doğrultusunda plan ve düzenlemeleri yapmak, 
• Uluslararası akademik projelerde yer almak,
• Yabancı öğrenci sayısını arttırmak ve çeşitliliğini sağlamak,
• Yabancı öğretim elemanı çeşitliliğini sağlamak,
• Akademik ve kültürel konularda uluslararası sürdürülebilir ve etkili ortaklıklar kurmak,
• Öğrenci ve çalışan hareketliliğini sağlamak, yıllara yaygın olarak hareketliliğin niteliğini ve niceliğini arttırmak.

*Tablo, Yüksek İhtisas Üniversitesi 2019-2023 Stratejik Planı ve YÖKAK Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlama Kılavuzu 2.0 dikkate alınarak oluşturulmuştur.

*Tablo, Yüksek İhtisas Üniversitesi 2019-2023 Stratejik Planı ve YÖKAK Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlama Kılavuzu 2.0 dikkate alınarak oluşturulmuştur.

Öğretim Elemanı Değerlendirme Anketi

İdari Birimler Değerlendirme Anketi

Dış Paydaş Geri Bildirim Formu

SHMYO İletişim Formu

Uzaktan Eğitim Memnuniyet Anketi

Öğrenci Danışmanlık ve Ofis Saati Uygulamaları